контрольная Методические рекомендации "Контрольная работа (Тест) по теме 2.1 Фармакокинетика и фармакодинамика лекарственных веществ"
Методические рекомендации по теме 2.1 Фармакокинетика и фармакодинамика лекарственных веществ предназначены и разработаны в помощь преподавателям ОП 06 Фармакология . Данный методический материал составлен в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 34.02.01 Сестринское дело, рабочей программой ОП 06 и требованиями к уровню подготовки специалистов.
В методической рекомендации представлены тесты по данной теме ( для оценки знаний обучающихся).
Ситуационные задачи позволяют обучающимся осваивать интеллектуальные операции последовательно, а так же позволяют преподавателю сфармировать мнение о полноте усвоения материала прослушанной лекции.
Цель данных рекомендаций: оценить объективно знания обучающихся по пройденному материалу на тему 2.1 Фармакокинетика и фармакодинамика лекарственных веществ
- Введение в профессию: общие компетенции профессионала
- Экономика
- Методическая разработка. Контрольная работа (Тест) по теме 3.11 Противоаллергические и противовоспалительные средства
- Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников
- Принципы оказания помощи при отравлениях лекарственными препаратами
- Рекламная деятельность
- Методическая разработка. Контрольная работа (Тест) по теме " Лекарственные средства-витамины"
- Виды контроля знаний по дисциплине электротехника и электроника
- Уход за посевами
- Тепловые процессы
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Лиханская И. А. Методические рекомендации "Контрольная работа (Тест) по теме 2.1 Фармакокинетика и фармакодинамика лекарственных веществ" // Международный каталог для учеников, учителей, воспитателей и преподавателей «Контрольные работы» // URL: https://xn----8sbdnygnbgbgqfvk1lhi.xn--p1ai/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/32092-metodicheskie-rekomendatsii-kontrolnaya-rabota-test-po-teme-2-1-farmakokinetika-i-farmakodinamika-lekarstvennykh-veshchestv (дата обращения: 11.08.2026)Анекдот
Неизвестно кому страшней идти первый раз в первый класс: вчерашнему детсадовцу или свежеиспечённому учителю.
