контрольная Комплект оценочных средств по дисциплине "Основы электротехники"
Комплект оценочных средств (далее КОС) для оценки учебной дисциплины «Основы электротехники» разработан в соответствии с программой подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по специальностям 09.02.01, 230113 Компьютерные системы и комплексы и Положения о промежуточной аттестации студентов ГБОУ СПО «Сызранский политехнический колледж».
Раздел: Контрольно-оценочные средства для СПО
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты. Скачать контрольную (60.65 kB)
Вам пригодятся эти материалы:
- Контрольно-оценочные средства дисциплина: История
- ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ РЫНКА ТРУДА И АДАПТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ ПРИ ВЫХОДЕ НА РЫНОК ТРУДА
- Мелирование волос
- Дифференцированный зачет по МДК ПМ.01 профессия Сварщик
- Методические и оценочные материалы для осуществления текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- КОС по Информационным технологиям в профессиональной деятельности
- Контрольно-оценочные средства по дисциплине Информационные технологии в профессиональной деятельности
- Экзаменационные билеты по ОП.02 Электротехника и электроника для специальности 13.02.13 Эксплуатация и облуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)
- Контрольно-оценочные средства дисциплина: Основы философии
- Тесты по английскому языку для студентов СПО и НПО
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 60.65 kB
Дата публикации: 15.03.2015
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Чумакова И. А. Комплект оценочных средств по дисциплине "Основы электротехники" // Международный каталог для учеников, учителей, воспитателей и преподавателей «Контрольные работы» // URL: https://xn----8sbdnygnbgbgqfvk1lhi.xn--p1ai/spo/kontrolnoocenochnye-sredstva/file/7051-komplekt-otsenochnykh-sredstv-po-distsipline-osnovy-elektrotekhniki (дата обращения: 25.02.2026)Сертификат о публикации
Ресурсы сайта
Анекдот
Когда сижу на уроке физики, я даже не понимаю, что именно не понимаю.
