Цели контрольной работы — закрепить теоретические знания по теме «Создание, обработка и демонстрация мультимедийных презентаций на компьютере.»; сформировать практические навыки создания презентации, оформления слайдов, вставки объектов, их редактирования, настройки презентации.

Контрольная работа представляет собой практическую творческую работу по созданию и настройке презентации.

При выполнении контрольной работы необходимо соблюдать следующие требования:

• тематика контрольной работы и требования к ней сообщаются заранее, чтобы учащиеся успели подобрать материал;
• контрольная работа полностью выполняется в классе, разрешается использовать принесённые фотографии, рисунки, звуковые и видео-файлы, а также макет презентации, выполненный на бумаге.

Способы оценивания уровня достижений учащихся

Предметом диагностики и контроля в контрольной работе «Создание, обработка и демонстрация мультимедийных презентаций на компьютере» являются внешние образовательные продукты учащихся (созданные документы, презентации и др.), а также их внутренние личностные качества (освоенные способы деятельности, знания, умения), которые относятся к целям и задачам курса.

Контроль и диагностика должны быть действенными. Даже когда учитель отмечает факт решения практической задачи, он должен использовать практический результат в качестве показателя сформированности определенного способа деятельности (выполнение учебной задачи) и на этой основе оценивать полученный продукт.

Качество внешней образовательной продукции желательно оценивать по следующим параметрам:

• по количеству творческих элементов, использованных при создании документа;
• по степени оригинальности приемов, примененных для создания документа;
• по относительной новизне  способов, использованных при оформлении документа;
• по емкости и лаконичности созданного документа;
• по практической пользе документа и удобству его использования.

Созданными внешними образовательными продуктами учащиеся могут пополнять собственные портфолио работ.

Проверка достигаемых учащимися результатов производится в следующих формах:

• текущая диагностика и оценка учителем деятельности школьников;
• текущий рефлексивный самоанализ, контроль и самооценка учащимися выполняемых заданий;
• публичная защита выполненных учащимися творческих работ (которая также может оцениваться);
• при оценивании работы можно воспользоваться рейтинговой оценкой, включающей комплексную оценку работы по таким параметрам, как текст, наличие иллюстраций, навигации и качество оформления презентации.