Целью данного урока является обучение иноязычному письму. Среди четырех основных видов речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение и письмо), обеспечивающих общеязыковую подготовку и формирование языковой личности обучающихся, письмо наименее осмысленно и недостаточно разработано. Однако письмо является надежным способом межкультурного взаимодействия людей друг с другом, а также важнейшим условием совершенствования устной формы общения (говорения). Кроме того, задания по письму включены в ЕГЭ.

Практические задачи урока:

• Учить находить дифференциальные признаки писем личного характера разных видов.
• Учить создавать собственные творческие тексты аналогичного жанра на иностранном языке.
• Обогащать словарный запас учащихся, обращая внимание на владение специфической лексикой для написания личного письма.
• Совершенствовать умение аудировать и читать с извлечением информации.
• Совершенствовать устную форму общения.
• Развивать языковое (абстрактное) мышление учащихся.
• Развивать учащихся интеллектуально.
• Способствовать развитию личности учащихся.
• Формировать знания о культуре, языке, реалиях страны изучаемого языка.
• Воспитывать положительное отношение к культуре англоязычных стран.