Предложения с деепричастными оборотами вызывают немало затруднений у учеников. Им сложно бывает отграничить деепричастия и деепричастные обороты от внешне сходных с ними наречий и фразеологизмов, а это приводит и к пунктуационным ошибкам. Полезной и интересной в связи с этим будет работа с синонимами: способные совмещать в себе несколько значений, деепричастия и деепричастные обороты могут иметь несколько синонимичных пар, например, два или три вида придаточных частей. Далеко не всем ученикам удается всегда правильно употреблять деепричастные обороты. Причиной этого обычно является неумение соотнести действия, обозначаемые деепричастием и глаголом-сказуемым, с единым для них субъектом.