Цель:

1) проверить, как учащиеся  умеют определять основные способы образования слов;

2) проверить умение безошибочно писать морфемы с опорой на морфемно-словообразовательный анализ слова, понимать семантические и стилистические различия слов-паронимов;

3) проверитьумение восстанавливать пропущенные части словообразовательной цепочки, разбирать слова
по составу на основе смыслового и словообразовательного анализа.