Предмет: Математика
Класс:4 «Г»
Дата:__________
Учитель: Щукина Л.Г.
Тема .Самостоятельная работа.
Цель: Проверить, на каком уровне усвоен детьми пройденный материал.
Совершенствовать вычислительные навыки.
Воспитывать самостоятельность.
Ход урока:
Организационный момент.
Постановка цели и задач урока.
Самостоятельная работа.
I вариант.
1. Сравни
389001 □ 389000 657387 □ 567387
2.Запиши в виде суммы разрядных слагаемых числа 674760; 45062
3. Выполни действия:
561 • 106 – 85239 ׃ 297
4. Задача.
Из двух городов ,между которыми 1200 км пути, одновременно навстречу друг другу два поезда. Один из них затрачивает на этот путь 20 ч, другой – 30 ч. Через сколько часов встретятся поезда?
5. Решите уравнения.
У – 2326 = 5000 – 624 Х + 3246 = 8205 +7795
6.Логическая задача.
Два сына и два отца съели 3 яйца. Сколько яиц съел каждый? (По одному яйцу каждый)
Самостоятельная работа.
II вариант
1. Сравни.
976543 □ 978543 206708 □ 260708
2.Запиши в виде суммы разрядных слагаемых числа 30654; 899789.
3. Выполни действия:
68101 ׃ 151 + 105 • 289
4. Задача.
Два самолёта летели с одинаковой скоростью. Один самолёт был в воздухе 4 ч,другой-6 ч.
Первый самолёт пролетел на 1400 км пути меньше второго самолёта. Сколько километров
пути пролетел каждый самолёт7
5. Решите уравнения.
1286 + Х = 4000 – 378 5967 - У = 8020 - 6120
6.Логическая задача.
Пара лошадей пробежала 20 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? (20 км)
Итог.
Д\З стр.стр.115 №12