Для повышения качества обучения педагогу необходимо уметь грамотно выбирать и применять существующие формы и методы диагностики, четко определять цели и функции контроля. Целью контроля является определение качества усвоения учащимися программного материала, диагностирование и корректирование их знаний.
Предлагаю вашему вниманию форму итогового контроля по курсу математики в 3 классе УМК «Школа России». Индивидуальный устный опрос позволяет выявить правильность ответа по содержанию, его последовательность, самостоятельность суждений и выводов, степень развития логического мышления, культуру речи учащихся.