1. Назначение проверочной работы - оценка общеобразовательной подготовки по истории учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений.
2. Документы, определяющие содержание проверочной работы.
Содержание проверочной работы определяется на основе следующих документов: Стандарт второго поколения. Примерные программы по предметам. История России 8 класс. М.. «Просвещение», 2014.
3. Структура проверочной работы.
Работа состоит из 3частей (таблица 1):
Таблица 1.
Распределение заданий проверочной работы по частям работы

№п\п Части работы Число заданий Максимальный первичный балл Тип заданий
1 Часть А 31(один вариант ответа) 31 Лёгкие
2 Часть В 3 7 Средней сложности
3 Часть С 3 9 Повышенной сложности
Итого 37 47

4. Распределение заданий проверочной работы по содержанию и видам учебной деятельности.
Работа составлена в соответствии с «Обязательным минимумом содержания основных образовательных программ» (см. История). Цель работы: проверка видов деятельности, умений и навыков, которыми должны овладеть учащиеся по данному курсу в соответствии с «Требованиями к уровню подготовки учащихся 8 класса». Работа состоит из 1 вариантов всего 37 заданий.
Первая часть работы состоит из 31 тестовых заданий с выбором ответа. Задания позволяют выявить знания базового исторического материала - знание дат, важнейших событий, связанных с изменением политического устройства, социально-экономических преобразований и военных походов в изучаемом периоде времени.
Задание В1,В3, В5 - эти задания с открытым кратким ответом, позволяют проверить умения устанавливать хронологическую последовательность исторических событий, выбирать из перечня элементы правильного ответа и аргументировать его.

Задания С1, С2, С3 содержат задания повышенной сложности с открытым развернутым ответом. Задания части С предполагают разные виды деятельности: анализ исторического документа, систематизацию материала, представление общей характеристики, анализ исторических версий и оценок, анализ исторической ситуации, сравнение.
Проверочная работа предусматривает следующие виды учебной деятельности:воспроизводить знания, применять их в знакомой и незнакомой ситуациях
Воспроизведение знаний предполагает оперирование следующими видами учебной деятельности: узнавать, называть исторические события. Задания на воспроизведение знаний охватывают содержание всех частей проверочной работы и обеспечивают контроль усвоения основных вопросов курса на базовом уровне.
Применение знаний в знакомой ситуации требует более сложной мыслительной деятельности: сравнивать, объяснять понятия, явления, задания, контролирующие данные виды учебной деятельности, направлены на определение уровня овладения основным содержанием, изложенным в заданиях работы.
5. Распределение заданий проверочной работы по уровню сложности.
31 заданий лёгких, 3 –средней сложности, 3- повышенной сложности, 6- дополнительные задания.
6. Время выполнения работы. На выполнение проверочной работы отводится 45минут.
7. Число вариантов в работе. Один.
8. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.
В задании А за каждое задание ставится 1 балл. В задании В1,В3 , В5, за каждое задание – 1 балла, всего 8 баллов. В задании С за задание -3 балла, всего 9 баллов. В дополнительном задании ставятся баллы от 1 до 4 баллов.

Критерии:
«5» - 42- 47 баллов
«4» - 33-41 баллов
«3» - 19- 32 баллов
«2» - 1-18 баллов