Цели урока:

1)      Дидактическая: формирование у учащихся представлений о новом для них виде разветвляющегося алгоритма — вложенных ветвлений; усвоение правильности описания этого вида ветвлений в блок-схеме и программе на языке Паскаль; формирование практических навыков по изменению программы, отладке и просмотру полученных результатов (связь с прошлыми уроками); контроль усвоения полученных знаний учащимися при выполнении самостоятельного задания; закрепление в д/з.

2)      Воспитательная: выработка терпения и аккуратности при исправлении программы и, особенно, при поиске и исправлении ошибок (язык со строгим синтаксисом); выработка последовательности действий по алгоритму; оказание помощи товарищу при поиске ошибок в программе.

3)      Развивающая: развитие наблюдательности при работе с алгоритмом, записанном в виде блок-схемы и программы; осознание полученного результата; сравнение вложенных ветвлений в задаче, разобранной учителем и задачи, поставленной перед учеником.

Учащиеся должны уметь:

• ·         написать блок-схему и программу с использованием вложенных условных операторов;
• ·         выполнить программу на ПК и проверить результат;
• ·         проверить правильность полученного результата.

Учащиеся должны знать:

• ·        форму записи вложенных ветвлений в блок-схеме и программе;
• ·        их место в блок-схеме и программе;
• ·        последовательность выполнения программы.

Тип и форма урока: коллективная работа с классом и индивидуальная работа учащихся.