Цель диагностики: обеспечить полноту оценивания подготовки учащихся на базовом уровне и зафиксировать достижение учащимся этого уровня. Проверить в какой степени у каждого учащегося сформированы элементарные коммуникативные умения, с какими видами речевой деятельности он успешно справляется, а какие еще потребуют дополнительного внимания.

Условия тестирования: предлагается один вариант работы, поэтому учащиеся сидят по одному за партой. Каждому учащемуся выдается бланк для внесения  правильного ответа. Для аудирования текстов необходимо наличие магнитофона или компьютер с колонками.

Содержание работы: Стартовая диагностика для учеников 5 класса по английскому языку состоит из четырех блоков: «Аудирование», «Чтение», «Грамматика», «Письмо».