ПРОВЕРОЧНАЯ   РАБОТА  ПО  РУССКОМУ ЯЗЫКУ ЗА 1 ПОЛУГОДИЕ В  8 КЛАССЕ.

1. Укажите двусоставные предложения.

А.  Вновь зарёю восток озарило.

Б. Воздух тих и прозрачен.

В. Стены в кабинете побелили.

Г. Липким запахом веет полынь.

2. Найдите односоставное предложение.

А. Ребята с утра начали убирать снег.

Б. В классе остались двадцать пять человек.

В. Всё грущу о шинели.

Г. Вот и стали мы на год взрослей.

3. Найти предложения с составным глагольным сказуемым.

А. Учитель решил проверить знания учащихся.

Б. Ребята увлекаются разными видами спорта.

В. В семье любят читать газеты и журналы.

Г. Пятеро ребят на рассвете отправились в поход.

4. Укажите предложения с составным именным сказуемым.

А. Плотный туман начал рассеиваться.

Б. Мне всегда хорошо и приятно у тихой реки.

В. Сквозь морозные ресницы ветер смотрит на синицу.

Г. Солнце кажется туманным и серебряным.

5. В каких предложениях нужно поставить тире.

А. Молодость добра и великодушна.

Б. Глаза как бусины.

В. Лес это верный друг в борьбе за урожай.

Г.  Понять значит простить.

6. В каком предложении тире не ставится.

А. Образность отличительная черта  художественной литературы.

Б. Книга это источник знаний.

В. Ласковое слово что весенний день.

Г. Вера старшая сестра Михаила.

7.Укажите словосочетание со связью примыкание.

А. выслушал внимательно  Б.лесного ручья  В. вашей семьи  Г.раскрыл книгу.

8.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Я шёл медленно(1)рассматривая перелески(2)деревеньку за лощиной(3)и вдруг (4)ясно представил живого Некрасова.

А.1,2,4  Б. 2,3,4  В. 1,2,3  Г. 1,2,3,4

9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Всматриваясь в берёзовый лес(1) в изломанные его стволы(2)вспоминаешь мозолистые крестьянские руки(3) делающие (4) тяжёлую работу.

А  1,2,4   Б   1,2,3,4   В  1,2,3   Г  2,3,4

10.  Определите вид простого предложения В ЗИНИЙ ДЕНЬ ИДЁШЬ ПО АЛЛЕЕ ПАРКА И ЛЮБУЕШЬСЯ ОГРОМНЫМИ ЕЛЯМИ.

А.неопределённо –личное

Б  безличное

В  двусоставное     Г. Определённо –личное.

11.  Какое предложение соответствует схеме   (  безл.), и  (двусост.)

А. Гроза была обложная и гремело со всех сторон.

Б.  Когда совсем рассвело мама разбудила меня.

В. Пьём чай а потом все идём в сад.

Г. Слезай а то милицию позову.

13. ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ И ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ.

(1)Стоит посмотреть как (нибудь) в сумерки сови..ую охоту.   (2) Как огромные ночные бабочки, порхают совы над травой, падают в неё и в..летают снова. (3) Залюбуеш..ся! (4) Услышав хоть какой (нибудь)  мыши..ый звук, падает сова, вытянув ра..топыре..ые лапы, и тут же в..летает с добычей

В1. Выписать слова с пропущенными буквами.

В2. Выписать грамматическую основу предложения 1.

В3. Указать предложение, в котором есть сравнительный оборот.

В4.Найти односоставные предложения, указать их вид.